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中新网西宁2月26日电题：郭金萍代表的“祁连山水图 ”

中新网记者潘雨洁

卷轴长达4米 ，徐徐铺开
，青海湖仙女湾湿地波光粼粼，祁连山巍峨延绵 ，八一冰川气势磅礴，山下绿草茵茵、河水淙淙
、花海烂漫
，各般景致都在画中 。

这幅彩墨山水图出自全国人大代表、青海省海北藏族自治州门源回族自治县第二寄宿制初级中学的美术老师郭金萍之手。

“它呈现的是祁连山南麓 、青海湖北畔，我的家乡海北州的自然风光 ，也体现了我们多年来齐心协力爱护生态的成果
。
”郭金萍说。

祁连山位于中国甘肃和青海两省交界
，是中国西部重要生态安全屏障，河西走廊内陆河发源地 ，黄河
、青海湖重要水源涵养补给区 。2017年起
，祁连山国家公园体制试点开展，总面积5.02万平方公里 ，甘肃、青海片区分别占比68.5% 、31.5%
。青海片区涉及青海省海西州德令哈市
、天峻县
，海北州祁连县、门源县。

自2023年当选十四届全国人大代表以来，郭金萍持续关注祁连山国家公园设园工作 ，提出统筹协调生态保护与民生改善 、挖掘生态旅游产品
、打造国家公园入口社区等建议 。“当前是祁连山国家公园正式设立前的关键阶段
。”她表示
，建议在生态修复、能力提升 、科研监测
、自然教育等方面持续加大投入，以巩固提升前期创建成果。

两会在即 ，郭金萍精心准备多件影像作品，大部分收集于她在祁连山国家公园青海片区走访调研期间
，也有些来自社交平台上的偶然发现 。

“平时社交平台上最常见的就是拍摄自然风光的作品，线上联系到不少‘身边人’
。 ”郭金萍笑着说：“大家都在用这种易于广泛传播的方式记录、推介 、留存家乡之美。
”

同时 ，她还准备了门源县中小学生户外生态课堂的组照 。“在课堂中
，我给学生讲调研期间收集的故事，让他们动手创作、外出体验 ，培养发现美的能力和对大自然的敬畏热爱
。”郭金萍说：“一名学生可以带动一个家庭
，共同学习生态系统和自然知识。 ”

郭金萍也预备将自己的另一幅水墨画作品《归》装进“两会行囊
” 。

这幅作品的灵感来自门源县发生的真实事件：雪豹进入学校，后被救助放归。画面中 ，雪豹身后是皑皑雪山
，它正转身张望
。

“雪豹的眼神赋予人想象的空间，这幅画反映的是国家公园居民与野生动物的真实关系 ，看似冲突的形式中包含着相互的依存与和谐。”郭金萍说 。

赴京之前
，郭金萍带着记者再次来到她多次调研的祁连山国家公园门源县硫磺沟管护站
。

驱车行驶在云雾缭绕的灰白色山间，祁连山的苍劲脉络被积雪覆盖 ，兰新高铁穿山而过，好像走进郭金萍描绘的水墨画卷中。

“救助的小岩羊还好吗？ ”“上周放归了 。”刚到管护站
，郭金萍便询问管护员
。

一行人边说边踩着厚厚的积雪向山里走去，郭金萍一路拍照记录
、举起望远镜查看、打开地图搜索标记。

“从骑马 、骑摩托到开车 ，从纸笔记录到手机APP实时定位
、追踪路线、上传日志
，再到借助红外相机 、无人机等技术手段获得数据素材，巡护工作正变得越来越便捷
、安全 。
”郭金萍介绍
。

“你看 ，他今天已经走了5小时、13公里。”郭金萍拿着其中一位管护员的手机说：“长期行走在海拔3600以上的深山
，冬季最低气温可达零下26度，队员们脸色 、嘴唇都发青了 。历经种种艰险 ，他们依然坚守
。 ”

创作中的郭金萍是安静腼腆的
，但来到祁连山下
、与管护员们在一起时，她变得开朗健谈。

“我画画的风格、理念 、素材全部来自家乡山水 ，和生活在其中的人 。
”郭金萍说
，全国人大代表既是基层“传声筒”，亦是家乡“代言人 ” ，这份责任正让手中的画笔越来越有力。(完)